Physik

Physik [von griech. physike = die Natürliche] ist die Naturwissenschaft, welche die grundlegenden Gesetze der Natur, ihre elementaren Bausteine und deren Wechselwirkungen untersucht. Sie befasst sich sowohl mit den Eigenschaften und dem Verhalten von Materie und Feldern in Raum und Zeit als auch mit der Dynamik von Raum und Zeit selbst. Einfach gesagt: Die Physik ist die Naturwissenschaft, die sich vor allem mit den leblosen Körpern befasst.

Dazu gehören unter anderem die folgenden Teilgebiete der Physik:

Das Fach Physik am Viktoria-Gymnasium wird in Klasse 6 und ab Klasse 8 unterrichtet. In der Oberstufe können die Schülerinnen und Schüler im Fachbereich Mathematik und Naturwissenschaften Physik wählen, in der Qualifikationsphase als Grund- oder Leistungskurs. Einzelheiten kann man der Übersicht über die Inhalte des Physikunterrichts (PDF-Dokument) entnehmen.

Der Physikunterricht vermittelt wichtige Kenntnisse und grundlegende Qualifikationen, indem er vertiefte Einsichten in Naturvorgänge eröffnet und dabei für ein größeres Verständnis unserer natürlichen und technischen Umwelt sorgt. Dabei greift der Physikunterricht vor allem die Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler auf (Physik ist überall zu finden!) und führt sie an eine naturwissenschaftliche Sicht- und Arbeitsweise heran, bei der im Allgemeinen das Experiment im Mittelpunkt steht.

In diesem Zusammenhang bietet sich den Schülerinnen und Schülern auch die Möglichkeit, selbstständig Experimente zu planen, durchzuführen und auszuwerten, also diejenigen grundlegenden Fertigkeiten zu erlangen, die bei jedem großen Forschungs- und Entwicklungsprojekt im Bereich der Naturwissenschaften weltweit benötigt werden. Die Durchführung solcher Schülerexperimente erfolgt oft in kleineren Gruppen, so dass die Schülerinnen und Schüler lernen, die entsprechenden Problemstellungen in Teamarbeit zu lösen. Exemplarisch kann man sich hier einige Ergebnisse von Schülerexperimenten zum Magnetismus ansehen.

Neben dem gewöhnlichen Physikunterricht werden zu bestimmten physikalischen Sachverhalten auch mehrtägige Projekte durchgeführt, die unterschiedliche physikalische Themenbereiche abdecken.

Zudem hat es sich bewährt, den Unterricht durch Exkursionen zu Forschungseinrichtungen in der näheren Umgebung, wie der Teilchenbeschleuniger-Anlage der Ruhr-Universität Bochum, zu ergänzen, um so den Schülerinnen und Schülern Gebiete aktueller Forschung näher zu bringen.

Herr Pontius, Fachvorsitzender Physik